Prof. dr hab. Adam Pawłowski ukończył studia na Politechnice Wrocławskiej (Wydział Informatyki i Zarządzania, 1985) i na Uniwersytecie Wrocławskim (Wydział Filologiczny, kierunek filologia romańska, 1989). Stopień doktora w zakresie nauk humanistycznych (lingwistyka kwantytatywna) uzyskał w 1996 roku na Uniwersytecie w Lozannie, doktora habilitowanego w roku 2002 na Uniwersytecie Warszawskim, a profesorem tytularnym został w 2012 roku. Jest autorem lub współautorem ponad stu artykułów naukowych i kilku monografii. Współpracuje też aktywnie z konsorcjami badawczymi CLARIN-PL (technologia języka) i DARIAH-PL (humanistyka cyfrowa). W ramach konsorcjum CLARIN-PL stworzył i rozwija portal ChronoPress, a w ramach konsorcjum DARIAH-PL pierwszy na świecie, wielojęzycznytezaurus sportu. Wspólnie z dr. inż. Tomaszem Walkowiakiem i zespołem Instytutu Naum o Informacji i Mediach UWrjest też twórcą pionierskiego projektu mapy publikacji. Od początku swojej kariery zawodowej pracuje na Uniwersytecie Wrocławskim.
Zainteresowania naukowe prof. Pawłowskiego obejmują obecnie humanistykę cyfrową ze szczególnym uwzględnieniem lingwistyki kwantytatywnej, korpusowej i NLP oraz współczesną politykę językową, w ramach której prof. Pawłowski zajmuje się różnymi aspektami promocji i ekonomiki polszczyzny.

Dr inż. Tomasz Walkowiak studiował na Politechnice Wrocławskiej (Wydział Elektroniki) i naUniversity of Manchester Institute of Science and Technology (Wielka Brytania). Stopień doktora w zakresie nauk technicznych (informatyka) uzyskał na Politechnice Wrocławskiej. Jest naukowcem zajmującym się uczeniem maszynowym, przede wszystkim w obszarze przetwarzania języka naturalnego. Aktualne obszary badań obejmują analizę stabilności dużych modeli sztucznej inteligencji, wykrywanie danych odstających oraz stylometrię. Jest jednym z wiodących projektantów koncepcji i architektury Centrum Technologii Językowych CLARIN-PL, które opiera się na równoległym, rozproszonym i wydajnym przetwarzaniu tekstów. Przetwarza ono kilka milionów zapytań użytkowników rocznie. W 2020 otrzymał nagrodę Stevena Krauwera za wkład w rozwój CLARIN ERIC. Tomasz Walkowiak jest członkiem komitetów programowych i recenzentem międzynarodowych czasopism i konferencji naukowych związanych z uczeniem maszynowym i przetwarzaniem języka naturalnego. Ponadto jest redaktorem 10 monografii i autorem lub współautorem ponad 210 artykułów opublikowanych w międzynarodowych czasopismach, rozdziałach książek i materiałach konferencyjnych.

Mariola Antczak doktor habilitowany nauk humanistycznych w zakresie bibliologii i informatologii, profesor Uniwersytetu Łódzkiego, kierownik Katedry Informatologii i Bibliologii UŁ. Obszary badawcze: marketing biblioteczny, społeczeństwo informacyjne, kultura czytelnicza dzieci i młodzieży, biblioteki różnych typów, komunikacja naukowa. Autorka ponad stu publikacji, uczestniczka konferencji krajowych i międzynarodowych (m.in. Piza, Osijek, Lwów). Ostatnie publikacje: Łódzkie biblioteki publiczne (współaut.) 2020; Relevance of Jean Twenge’s publications to research on teenage reading culture Polish Libraries 2021; Organizacja konferencji naukowych (współred.) 2022; Academic library research development in the context of IF of journals: bibliometric analysis of articles based on the LISTA database (2000-2019) Przegląd Biblioteczny 2022; Assessment of the COVID-19 Pandemic Impact on the Changes in the Operation and Structure of Polish Voivodeship Pedagogical Libraries (współaut.) Polish Libraries 2022; Prezentacje multimedialne w wystąpieniach naukowych (red. nauk.) 2023.
Portfolio zawodowe

Monika Wachowicz (doktorat Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu) – jest adiunktem w Katedrze Informacji, Bibliotekoznawstwa i Biblioznawstwa Uniwersytetu Łódzkiego. Jej zainteresowania badawcze obejmują media społecznościowe, ICT, biblioteki pedagogiczne. Jest współautorką (wraz z Mariolą Antczak) artykułu Assessment of the COVID-19 Pandemic Impact on the Changes in the Operation and Structure of Polish Voivodeship Pedagogical Libraries Polish Libraries, 2022, 10; 201–226 oraz monografii Technologie informacyjno-komunikacyjne w wojewódzkich bibliotekach pedagogicznych. Łódź. : Wydaw. Uniwersytetu Łódzkiego, 2023.

Dr hab. Monika Krakowska jest adiunktem w Instytucie Studiów Informacyjnych na Wydziale Zarządzania i Komunikacji Społecznej Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie. Jej zainteresowania badawcze obejmują interdyscyplinarne podejście oraz analizę ludzkich zachowań informacyjnych, a także metody doświadczania informacji poprzez indywidualne i zbiorowe działania informacyjne podejmowane w kontekście. Z dużym zainteresowaniem bada poznawcze, społeczne i emocjonalne elementy zachowań informacyjnych i różnorodnych środowisk informacyjnych, a także sposoby tworzenia kultury informacyjnej w różnych sytuacjach. Zajmuje się również dydaktyką prowadząc między innymi zajęcia z Zachowań informacyjnych, Diagnozowania potrzeb i zachowań informacyjnych w środowisku biznesowym, Polityki informacyjnej organizacji czy Przetwarzania informacji w internecie, jak i kursów w języku angielskim, np. Information culture in organizational and everyday information behaviour context. Koordynator instytutowy programu ERASMUS+ i MOST.

Publikowała teksty w polskich i zagranicznych pracach zbiorowych oraz w czasopismach naukowych, takich jak Information Research, Journal of Education for Library and Information Science, Education for Information, The Electronic Library, Zagadnienia Informacji Naukowej. Jest autorką książki Zachowania informacyjne człowieka w kontekście zjawiska epistemicznej bańki informacyjnej: propozycja nowej koncepcji (2022), za którą otrzymała Nagrodę Naukową SBP im. Adama Łysakowskiego w kategorii najlepszych prac o charakterze teoretycznym, metodologicznym, źródłowym. Była również laureatką tej Nagrody za swoją pierwszą monografię Nowe formy komunikacji społecznej w europejskiej przestrzeni edukacyjnej (2008), tym razem w kategorii najlepszej pracy o charakterze praktyczno-wdrożeniowym. Dr hab. Monika Krakowska jest także członkiem stowarzyszeń naukowych, takich jak ISKO, International Society for Knowledge Organization, IIIS, International Institute of Informatics and Systemics. Brała czynny udział w wielu polskich i międzynarodowych projektach badawczych, jak TeaCAMP, EMPATIC, COINE, SYNAT. Bierze także udział w komitetach programowych i organizacyjnych konferencji European Conference on Information literacy, International Conference on Education and Information Systems, Technologies and Applications, a także International Symposium on Information Management in a Changing World, IMC.

Dr Piotr Dariusz Chmielewski – absolwent zarządzania informacją i bibliologii oraz absolwent kierunku zarządzanie sp. Informatyka w biznesie na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu. W latach 2018-2021, pracownik UMK w jednostce Uniwersyteckie Centrum Informatyczne zatrudniony na stanowisku Informatyka. Od wielu lat Freelancer w zakresie technologii IT, obecnie administrator sieci w Centrum Kultury Dwór Artusa w Toruniu. Współautor monografii pt. Architektura informacji istotą projektu (Toruń 2021) oraz autor artykułów naukowych m.in. poruszających kwestie nowoczesnych technologii w różnych dziedzinach życia.

Dr Magdalena B. Król – absolwentka zarządzania kulturą Uniwersytetu Jagiellońskiego, Studium Pedagogicznego UJ oraz Podyplomowych Studiów Retoryki UJ, doktor nauk humanistycznych w zakresie nauki o zarządzaniu (UJ, 2015). Obecnie adiunkt w Katedrze Kultury Informacyjnej Uniwersytetu Pedagogicznego im. KEN w Krakowie. Zainteresowania naukowe: wzajemne wpływy teorii i praktyki w zarządzaniu – projektami, instytucjami kultury, organizacjami pozarządowymi, kompetencje miękkie; dydaktyka szkoły wyższej – kierunki zmian w kształceniu akademickim w obszarze nauki o komunikacji społecznej i mediach. Wieloletnia współpraca z krakowskimi organizacjami pozarządowymi w zakresie zarządzania projektami a także pozyskiwania środków publicznych na realizację projektów z obszaru kultury. Autorka monografii Skuteczne zarządzanie projektami a kompetencje interpersonalne (Warszawa, 2017).

Przemysław Krysiński – doktor nauk społecznych w dyscyplinie nauki o komunikacji społecznej i mediach. Zatrudniony na stanowisku adiunkta w Instytucie Badań Informacji i Komunikacji na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu. Interesuje się cyfrowymi usługami publicznymi, mediami społecznościowymi, social media marketingiem, komunikacją naukową oraz dezinformacją. Współtwórca wielu kursów e-learningowych, mi.in. „Bibweb” (realizowany przez Fundację Bertelsmanna, Bibliotekę Uniwersytecką w Warszawie, Komisję Wydawnictw Elektronicznych SBP EBIB oraz Instytut INiB UMK) i „Login: biblioteka” (realizowany na potrzeby Programu Rozwoju Bibliotek, przy udziale Fundacji Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego, Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności oraz Fundacji Billa i Mellindy Gates). Autor wielu prac naukowych, w tym monografii pt. „Smart city w przestrzeni informacyjnej”, poświęconej rozwiązaniom smart wdrażanym w inteligentnych miastach w Polsce i poza jej granicami. Poza działalnością naukową i dydaktyczną prowadzi szkolenia z zakresu kreowania wizerunku w Internecie i wykorzystania mediów społecznościowych w sektorze informacyjnym.

Dr hab. prof. UMK Małgorzata Kowalska-Chrzanowska – absolwentka bibliotekoznawstwa i informacji naukowo-technicznej oraz filologii germańskiej na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu. Doktor habilitowany nauk humanistycznych w zakresie bibliologii i informatologii, profesor w Instytucie Badań Informacji i Komunikacji Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. Członkini Polskiego Towarzystwa Komunikacji Społecznej, Międzynarodowego Towarzystwa Organizacji Wiedzy (ISKO) oraz Towarzystwa Naukowego Toruniu. Jej zainteresowania naukowe oscylują wokół takich zagadnień jak: naukometria i bibliometria jako metody badań problemów nauk społecznych i humanistycznych, użyteczność narzędzi cyfrowych w procesach transferu wiedzy, „otwierania nauki” oraz kreowania dorobku naukowego, digitalizacja i cyfrowe źródła informacji, crowdsourcing w działalności sektora non profit, infobrokerstwo. Autorka monografii: Crowdsourcing internetowy – pozytywny wymiar partycypacji społecznej. Konteksty – istota – uwarunkowania (Warszawa 2015); Dygitalizacja zbiorów bibliotek polskich (Warszawa 2007).

Dr Dorota Siwecka – absolwentka informacji naukowej i bibliotekoznawstwa na Uniwersytecie Wrocławskim (2008), doktor nauk humanistycznych w zakresie bibliologii i informatologii (2013). Od 2012 r. wykładowca, a obecnie adiunkt w Instytucie Nauk o Informacji i Mediach na UWr. Wcześniej pracownik Biblioteki Instytutu Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa UWr. Bibliotekarz dyplomowany, a także szkoleniowiec w zakresie wykorzystania zasobów wiedzy i źródeł informacji. Członek zarządu Komisji Nowych Technologii SBP. Od lutego 2023 pełnomocnik Rektora UWr ds. otwartego dostępu.
W pracy naukowo-badawczej zajmuje się międzynarodowymi standardami ustanawianymi na potrzeby bibliografii oraz wykorzystaniem danych bibliograficznych w kontekście Semantycznego Internetu. Z uwagi na prowadzone zajęcia dydaktyczne interesuje się również zagadnieniami klasyfikacji piśmiennictwa, systemami organizacji wiedzy, źródłami informacji, bazami danych i metodyką bibliograficzną. Jest autorką artykułów naukowych dotyczących m.in. informacji bibliograficznej oraz uhonorowanej Nagrodą Naukową Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich im. A. Łysakowskiego najlepszą książką 2015 r. w kategorii podręcznika akademickiego: Światowy model informacji bibliograficznej. Programy i projekty (1950-2010), (Warszawa 2015).

Dr Magdalena Paul –  absolwentka Wydziału Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii oraz Instytutu Socjologii Uniwersytetu Warszawskiego, a także Podyplomowych Gender Studies IBL PAN, wykładowczyni WDIB UW. Autorka monografii Wpływ społeczny bibliotek publicznych: badanie użytkowników bibliotek w województwie mazowieckim, współautorka  Jak czytają Polacy (2016) i Z biblioteką czy bez? Badanie nieużytkowników biblioteki (2020), a także szeregu artykułów naukowych na temat wpływu społecznego bibliotek, kompetencji informacyjnych i praktyk czytelniczych.

Dr Bożena Jaskowska – adiunkt w Instytucie Nauk o Informacji Uniwersytetu Pedagogicznego im. KEN w Krakowie, zastępca dyrektora ds. kształcenia INoI. Dr nauk humanistycznych w zakresie bibliologii (2007), absolwentka studiów MBA IT (2012), długoletnia dyrektorka Biblioteki Uniwersytetu Rzeszowskiego (2010-2021). Zainteresowania naukowe i obszary badawcze: projektowanie UX; badania użytkowników; psychologia projektowania; użytkownik w mieszanej i rozszerzonej rzeczywistości. Prywatnie miłośniczka kolarstwa i sportów wytrzymałościowych, pasjonatka triathlonu na dystansie Ironman.

Dr Anna Matysek – absolwentka informacji naukowej i bibliotekoznawstwa oraz informatyki na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach. Doktor nauk humanistycznych, adiunkt w Instytucie Nauk o Kulturze UŚ. Członkini Polskiego Towarzystwa Informacji Naukowej, Polskiego Towarzystwa Lingwistyki Stosowanej oraz Międzynarodowego Towarzystwa Organizacji Wiedzy (ISKO). Jej zainteresowania naukowe koncentrują się na architekturze informacji, badaniach UX, narzędziach cyfrowych w procesie badawczym, wyszukiwaniu informacji i zarządzaniu wiedzą. Prowadzi kursy i szkolenia z zakresu projektowania architektury informacji i stron WWW, badań użyteczności, narzędzi wyszukiwawczych i źródeł informacji. Kieruje pracami uniwersyteckiego zespołu ds. dostępności cyfrowej i użyteczności serwisów internetowych.

Dr Renata Malesa – absolwentka bibliotekoznawstwa i informacji naukowej UMCS, doktor nauk humanistycznych w zakresie socjologii, adiunkt w Katedrze Informatologii Bibliologii i Edukacji Medialnej w Instytucie Nauk o Komunikacji Społecznej i Mediach UMCS w Lublinie. Członkini Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich, Polskiego Towarzystwa Edukacji Medialnej i Polskiego Towarzystwa Komunikacji Społecznej. Od 2019 roku przewodnicząca Kapituły Konkursu Lubelskiego Bibliotekarza Roku. Od 2022 roku przewodnicząca Akademickiego Koła SBP w Lublinie.

Autorka wielu publikacji z zakresu bibliotekarstwa. Jej zainteresowania badawcze oscylują wokół problematyki marketingu bibliotecznego, digitalizacji i cyfryzacji dóbr kultury, elektronicznych źródeł informacji, organizacji i zarządzania informacją, roli biblioteki w procesie komunikacji społecznej, kształcenia bibliotekarzy oraz zmian w zawodzie bibliotekarza i pracownika informacji.